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题名/责任者:

信息化学习能力开发导论/徐文怀, 孔凡德, 汝斌编著

出版发行项:

长春:东北师范大学出版社,2020

ISBN及定价:

978-7-5681-6869-4/CNY88.00

载体形态项:

420页:图;24cm

个人责任者:

徐文怀 编著

个人责任者:

孔凡德 编著

个人责任者:

汝斌 编著

学科主题:

学习方法-研究

中图法分类号:

G791

责任者附注:

徐文怀, 中共党员, 南京全纳儿童潜能开发研究所所长, 江苏教育杂志社原主编、江苏省教育科学研究所研究员。孔凡德, 孔子第七十四代孙。国家二级心理咨询师。曲阜师范大学兼职教授, 曲阜师范大学产教一体化研究所所长。汝斌, 国家二级心理咨询师, 北邮-学能通教育大数据联合实验室副主任。

书目附注:

有书目

提要文摘附注:

本书由上、下两篇组成。上篇 —— 建模: 信息化学习能力的构成。在国际视野下, 作者检视了当代信息技术发展给教育和学习者帯来机遇和挑战, 研究了世界有关国家和一些国际组织的研究成果, 分析了信息化学习能力的内涵, 参照了世界各国的研究资料, 建构了信息化学习能力的内容框架: 思维能力、信息素养、团队协作、交流沟通、学习能力、操作能力、创新能力、问题求解八大能力, 并进一步分析上述八大能力要素内涵。下篇 —— 转化: 开发信息化学习能力, 从理念引领、服务路径、技术支撑三个维度去引导学习者开发儿童少年的信息化学习能力。作者在介绍人工智能的概念及基本的技术原理后, 分别介绍人工智能在视觉、语音和自然语言处理中的应用。

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