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题名/责任者:

高中物理量子理论课程研究/仲扣庄著

出版发行项:

南宁:广西教育出版社,2016

ISBN及定价:

978-7-5435-8228-6/CNY34.00

载体形态项:

230页:图;25cm

丛编项:

中国物理教育研究丛书

个人责任者:

仲扣庄 著

学科主题:

中学物理课-教学研究-高中

中图法分类号:

G633.72

一般附注:

国家出版基金项目

书目附注:

有书目 (第186-198页)

提要文摘附注:

本书采用理论研究和实证研究相结合的方法。第一，通过文献研究和专家访谈，明确高中物理课程中量子理论的地位与教育价值；第二，通过文献研究和问卷调查，探明社会对量子理论知识的需求、量子理论的发展和高中生对微观世界的认知；第三，研究、分析我国不同时期的课程文件和教科书，探究我国高中物理中量子理论的课程发展历程；第四，选择典型案例，比较、剖析多个国家和地区的高中物理中量子理论的课程现状，找寻可供我国课程建设借鉴之处；第五，结合作者课程标准高中物理教科书的编制实践，多方位剖析我国高中物理新课程标准及其教科书。在上述研究的基础上，对有关量子理论部分的高中物理课程标准修订、教科书编写及课程实施提出建议。

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