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题名/责任者:

群体差异下高校教师激励因素与绩效研究/虞华君著

出版发行项:

北京:中国社会科学出版社,2019

ISBN及定价:

978-7-5203-5571-1/CNY89.00

载体形态项:

11,239页;24cm

个人责任者:

虞华君 著

学科主题:

高等学校-教师-激励-研究-中国

中图法分类号:

G645.1

责任者附注:

虞华君，男，管理学博士，中国计量大学人文社科学院副院长，副教授，兼任中国国际公共关系协会学术委员会委员、中国高教学会公共关系专业委员会理事、浙江省公共管理学会常务理事、浙江省传播学会公共关系研究会副秘书长。主要研究方向：绩效管理、公共关系、公共文化服务。截止目前以第一作者或独立作者身份公开发表论文20余篇，并主持或参与国家社科基金、教育部人文社会科学研究项目、浙江省自然基金项目、浙江省教育厅研究项目、浙江省社科联项目、浙江省教育规划项目、杭州市社科规划项目及各类地方政府委托项目等20余项课题，获2010年浙江省高校优秀青年教师资助计划。主持编制杭卅市《跨区域公共文化服务规范》、《高校文化站建设服务规范》、《社区公共文化服务规范》、《城市街道文化站精准服务规范》等多项地方服务标准。

提要文摘附注:

本书设计和开发了适用于测量和分析高校教师激励状况的高校教师激励量表，构建了高校教师的绩效激励模型。该模型通过对外在激励因素与内在激励因素作用于高校教师绩效的路径的探索，揭示不同类型的激励因素与不同维度的绩效之间的关联性。

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