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题名/责任者:

多维计算机导论课程教学的研究与实证/宋华珠著

出版发行项:

北京:科学出版社,2019

ISBN及定价:

978-7-03-062348-5/CNY98.00

载体形态项:

251页:图;26cm

个人责任者:

宋华珠 著

学科主题:

电子计算机-课程-教学研究-高等学校

中图法分类号:

TP3

提要文摘附注:

本书首先从计算机科学的学科特性出发，在ACT-R、SOAR、ECIP、粒计算认知模型基础上提出实践环节的认知模型，以此重组课程内容并优化计算机系列课程；确定开放学习的含义及原则，研发开放学习平台；建模课程本体，提出基于Web的课程本体可视化架构；开发结合知识点－学习产出的题库系统。其次，利用BP神经网络研究学习风格对学习过程的影响，利用结构方程模型研究课程的考核策略，构建精细化学习过程及PLS-SEM学习效果评估模型。最后，研究知识图谱、基于微服务的E-Learning云平台及利用深度学习对学生学习过程的情感分析，以构成本课程的教学体系。

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