MARC状态:审校 文献类型:中文图书 浏览次数:35
- 题名/责任者:
- 人工智能如何影响教学:从作业设计、个性化学习到创新评价方法/(美)马特·米勒著 侯雯洁译
- 出版发行项:
- 北京:中国青年出版社,2023
- ISBN及定价:
- 978-7-5153-7012-5/CNY49.00
- 载体形态项:
- 134页:图;22cm
- 其它题名:
- 从作业设计、个性化学习到创新评价方法
- 个人责任者:
- 米勒 (Miller, Matter) 著
- 个人次要责任者:
- 侯雯洁 译
- 学科主题:
- 人工智能-应用-教学研究
- 中图法分类号:
- G434
- 责任者附注:
- 马特?米勒, 他在K-12教育领域广受欢迎, 身为一名作家、教育演讲家、教育技术倡导者, 他一直鼓励教师用创意解放教学, 倡导在课堂中融入技术, 致力于提高教育工作者的教学效率, 为学生创造更多印象深刻的学习体验。
- 提要文摘附注:
- 本书描述了学生将面临的未来图景, 帮助教育工作者基于长远眼光, 正视技术重塑教学的可能性。作者为教育工作者提供了帮助学生应对未来、解决问题的方式。全书共分8章, 主要内容包括: 人工智能革命何以改变教学 ; 构想人工智能集成教室等。
全部MARC细节信息>>
索书号 | 条码号 | 年卷期 | 馆藏地 | 书刊状态 | 还书位置 |
G434/940 | 72577698 | 社会科学第二书库(8F) | 可借 | 社会科学第二书库(8F) | |
G434/940 | 72577699 | 社会科学第二书库(8F) | 可借 | 社会科学第二书库(8F) |
显示全部馆藏信息
CADAL相关电子图书
借阅趋势
同名作者的其他著作(点击查看)
收藏到: 管理书架