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题名/责任者:

CAT 科学概念的教与学:a learning cycle of scientific concepts/林静著

出版发行项:

北京:高等教育出版社,2018

ISBN及定价:

978-7-04-049684-0/CNY32.00

载体形态项:

134页:图;24cm

并列正题名:

CAT:a learning cycle of scientific concepts

个人责任者:

林静 著

学科主题:

科学教育学

中图法分类号:

G40

提要文摘附注:

科学概念一直是科学教育的重要内容。学生对科学概念的深度理解，不仅有助于其构建科学知识体系，还能发展学生高层次思维能力、学习迁移能力、元认知策略和科学素养等。为此，科学概念的教与学，要整合科学探究和信息技术，创设丰富的问题情境激发学生思维，并以评价作为学生学习的机会以提升学生科学素养和终身学习能力。

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