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题名/责任者:

教育学与心理学基础关系的探寻/罗德红著

出版发行项:

北京:光明日报出版社,2010

ISBN及定价:

978-7-5112-0726-5/CNY28.00

载体形态项:

210页;23cm

并列正题名:

On exploration of the relationship between educology and psychology

丛编项:

高校社科文库

个人责任者:

罗德红 著

学科主题:

教育学-关系-心理学-研究

中图法分类号:

G44

书目附注:

有书目 (第193-208页)

提要文摘附注:

教育学的科学性既表现在以心理学为理论基础, 把受教育者的心理规律和特点作为教育的立论根据或推论前提, 也表现在应用哪一派的什么样的心理学为基础。治理前者, 我们需要重建教育学术史的集体意识, 关注现实经验, 深化认识教育学以心理学为理论基础的合理性和合法性; 对于后者, 我们需要构想教育学的“本体论承诺”, 以其追问心理学本体论意义上的方法论, 判准、选择、解释与建构作为教育学理论基础的心理学。

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