MARC状态:审校 文献类型:中文图书 浏览次数:54
- 题名/责任者:
- 教育中的三个世界:教师知识的制度维度及其影响/康永久著
- 出版发行项:
- 北京:教育科学出版社,2017
- ISBN及定价:
- 978-7-5191-1238-7/CNY77.00
- 载体形态项:
- 372页:图;24cm
- 其它题名:
- 教师知识的制度维度及其影响
- 个人责任者:
- 康永久 1968- 著
- 学科主题:
- 教育学
- 中图法分类号:
- G40
- 责任者附注:
- 康永久 (1968-), 北京师范大学教育学部教授, 中国教育学会教育学研究会理事。
- 书目附注:
- 有书目 (第357-367页) 和索引
- 提要文摘附注:
- 本书借鉴新制度经济学等社会科学理论, 提出了一种新制度教育学的理论体系, 对有关三种教育学乃至教育中的三个世界的理论进行了全面的阐述。本书首先理清了教育知识和教育制度的关系框架, 随后将研究集中到教师专业领域, 发展出了一整套有关三种教育学乃至教育中的三个世界的理论, 即专业教育学、魅力教育学、制度情境中的教育学。本书最后一章及结语部分, 溢出对日常教育教学实践的研究, 又重回抽象的理论层面, 为探讨广泛的教育问题搭建了一个新制度教育学的新框架。
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索书号 | 条码号 | 年卷期 | 馆藏地 | 书刊状态 | 还书位置 |
G40/0321 | 72251875 | 社会科学第二书库(8F) | 可借 | 社会科学第二书库(8F) | |
G40/0321 | 72251876 | 社会科学第二书库(8F) | 可借 | 社会科学第二书库(8F) |
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