MARC状态:审校 文献类型:中文图书 浏览次数:37
- 题名/责任者:
- 21世纪教育:STEM、创造力与批判性思维/(澳)阿曼达·贝里(AmandaBerry)[等]主编 柯清超,鲍婷婷译
- 出版发行项:
- 北京:科学出版社,2024
- ISBN及定价:
- 978-7-03-077087-5/CNY108.00
- 载体形态项:
- 10,169页:图,照片;24cm
- 并列正题名:
- Education in the 21st century:STEM, creativity and critical thinking
- 其它题名:
- STEM、创造力与批判性思维
- 丛编项:
- 科学教育译丛
- 个人责任者:
- (澳) 贝里 (女,Berry, Amanda) 主编
- 个人次要责任者:
- 柯清超 译
- 个人次要责任者:
- 鲍婷婷 译
- 学科主题:
- 科学教育学-研究
- 中图法分类号:
- G40
- 题名责任附注:
- 主编还有:(新西兰)凯茜·邦廷(Cathy Buntting)、(澳)德博拉·科里根(Deborah Corrigan)、(澳)理查德·冈斯通(Richard Gunstone)、(新西兰)阿利斯特·琼斯(Alister Jones)
- 提要文摘附注:
- 本书阐述了STEM教育与科学教育的关系,认为科学教育是STEM教育的重要组成部分,为STEM教育提供了科学知识和实验方法等基础,STEM教育更加强调学科之间的综合性和实践性,并在问题解决过程中激发学生全面理解和应用科学知识,两者都可以作为培养创造力和批判性思维的有力手段;本书进一步探索了如何在STEM教育中培养学生的创造力与批判性思维,并呈现了不同学段的STEM教育实践案例。
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索书号 | 条码号 | 年卷期 | 馆藏地 | 书刊状态 | 还书位置 |
G40/7602 | 60322219 | 临安社科(A-G)(2F)(信息工程学院) | 可借 | 临安社科(A-G)(2F)(信息工程学院) | |
G40/7602 | 60322220 | 临安社科(A-G)(2F)(信息工程学院) | 可借 | 临安社科(A-G)(2F)(信息工程学院) |
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