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题名/责任者:

教师专业发展标准、内容与向度/王帅著

出版发行项:

北京:科学出版社,2018

ISBN及定价:

978-7-03-056650-8/CNY89.00

载体形态项:

12, 223页;24cm

并列正题名:

Teacher professional development standards, contents and dimensions

丛编项:

教师变革与教育发展丛书

个人责任者:

王帅 1980- 著

学科主题:

师资培养-研究

中图法分类号:

G451.2

责任者附注:

王帅 (1980-)，男，河北安平人，2000年考入华中师范大学教育科学学院，先后获教育学学士、博士学位，Texas A & M University(TAMU)教育学院访问学者，现为华中师范大学教育学院教授。近年来，主持教育部青年专项课题1项、国家社会科学基金教育学青年课题1项，出版专著《知识教育与个体》《中小学名师地域文化个性研究》，参编《东西方教育思想概览》等各类教育书籍多部，发表论文60余篇。

书目附注:

有书目 (第216-221页)

提要文摘附注:

本书基于教师专业发展的多维价值，从知识、技术、伦理、学科等维度入手，阐释教师专业发展的标准、内容问题；以模式、过程和路径等为切入点，阐释教师专业发展的基本向度。本书既关涉教师专业基本理论，又关涉教师专业实践策略；既有知识、伦理层面的剖析，又有技术、方法层面的呈现；既顾及宏观的教师专业发展政策，又顾及微观的教师个人专业取向；既涵盖国外教师专业发展经验评介，又包括本土教师专业发展建议。

使用对象附注:

本书适合教师教育领域的科研人员、学校领导、教育管理者和决策者参阅。

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