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题名/责任者:

汉语儿童早期阅读与读写能力发展研究/周兢主编

出版发行项:

上海:华东师范大学出版社,2020

ISBN及定价:

978-7-5675-5095-7/CNY69.00

载体形态项:

381页:图;24cm

并列正题名:

Research on early reading and literacy of Chinese children

个人责任者:

周兢 主编

学科主题:

学前儿童-阅读教学-教学研究

学科主题:

学前儿童-语言教学-教学研究

中图法分类号:

G613.2

相关题名附注:

英文并列题名取自封面

书目附注:

有书目 (第352-381页)

提要文摘附注:

本书首次采用追踪、分析了汉语学前儿童的图画书阅读过程，从儿童在图画书阅读过程中的四个方面，揭示了汉语学前儿童“从图像到文字”的早期读写能力的发展过程，包括：视觉关注水平的发展特点、关键信息关注水平的发展特点、汉字视觉解析能力的发展特点、汉字视觉表现能力的发展特点，研究揭示出汉字在汉语学前儿童读写能力发展中的文化独特性。

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