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MARC状态:审校 文献类型:中文图书 浏览次数:70

题名/责任者:
给孩子的计算思维与编程书:AI核心素养教育实践指南/(美) 简·克劳斯, 奇奇·普罗特斯曼著 王晓春, 乔凤天译
出版发行项:
北京:机械工业出版社,2020
ISBN及定价:
978-7-111-64483-5/CNY59.00
载体形态项:
xx, 158页:图;24cm
统一题名:
Computational thinking and coding for every student : the teacher's getting-started guide
其它题名:
AI核心素养教育实践指南
丛编项:
STEAM教育与AI丛书
个人责任者:
克劳斯 (Krauss, Jane)
个人责任者:
普罗特斯曼 (Prottsman, Kiki)
个人次要责任者:
王晓春
个人次要责任者:
乔凤天
学科主题:
程序设计-青少年读物
中图法分类号:
TP311.1-49
出版发行附注:
本书由Corwin授权机械工业出版社在中国境内出版与发行
相关题名附注:
英文题名原文取自版权页
责任者附注:
简·克劳斯, 教师和技术爱好者, 合著畅销书《重塑基于项目式学习》。奇奇·普罗特斯曼, Code.org的教育项目经理, 曾是俄勒冈大学的计算机科学讲师, 门萨俱乐部 (Mensa) 的成员和计算机科学领域组织前主席。王晓春, 首都师范大学教育学院副教授, 硕士生导师, 中国科学院软件研究所博士, 清华大学计算机系博士后。乔凤天, 首都师范大学教育学院讲师, 硕士生导师。
提要文摘附注:
本书是K-12教育工作者、老师、家长、青少年的计算思维入门指南, 将以通俗易懂的语言帮助你了解什么是计算思维, 它为什么重要, 以及如何使计算融入学习。本书讲解了计算思维的实用策略, 帮助学生设计学习路径的具体指南, 以及提供了将计算机科学的基础知识整合到信息课程、跨学科和课外学习的入门步骤。
全部MARC细节信息>>
索书号 条码号 年卷期 馆藏地 书刊状态 还书位置
TP311.1-49/444 72359672   童书架(6F)     可借 童书架(6F)
TP311.1-49/444 72359673   童书架(6F)     可借 童书架(6F)
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