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题名/责任者:

重思教学召唤:对教师与教学的见证/(美)戴维·T.汉森著 刘磊明译

出版发行项:

上海:华东师范大学出版社,2024

ISBN及定价:

978-7-5760-4649-6/CNY62.00

载体形态项:

199页;24cm

统一题名:

Reimagining the call to teach

其它题名:

对教师与教学的见证

丛编项:

教师教育哲学译丛

个人责任者:

汉森 (Hansen, David T.) 著

个人次要责任者:

刘磊明 译

学科主题:

教师教育-研究

中图法分类号:

G65

书目附注:

有书目 (第186-199页)

提要文摘附注:

本书是戴维·T.汉森教授《教学召唤》一书的续篇, 它沿着“职业”概念界定, 重新构想了教学作为一种召唤的理论主张。汉森教授在书中创造性解释教学职业是如何与以审美、伦理和智力的方式“与”学生、学科联系在一起的。他提出对教师、教学的“见证”概念, 展示“见证”作为一种伦理取向, 能够更好地服务于教师、教师教育者洞察教学真谛, 生动揭示了教学职业所蕴藏的价值感, 并坚信这种天职精神将永远激励每一位敬业教师。这本书以历史与现实、文本与故事相嵌套的方式, 回应了教学目的、尊严及教师评价等一系列教育哲学问题。

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