杭州电子科技大学图书馆书目检索系统

Online Public Access Catalogue

题名/责任者:

高阶思维培养有门道/(美) R. 布鲁斯·威廉姆斯著 刘静译

出版发行项:

北京:教育科学出版社,2021

ISBN及定价:

978-7-5191-2467-0 精装/CNY49.80

载体形态项:

[37], 202页:图;24cm

统一题名:

Higher order thinking skills: challenging all students to achieve

丛编项:

梦想教育家书系.课堂变革系列

丛编项:

i教育;227

个人责任者:

威廉姆斯 (Williams, R. Bruce) 著

个人次要责任者:

刘静 译

学科主题:

思维能力-能力培养

中图法分类号:

B842.5

出版发行附注:

权利人授权出版

相关题名附注:

书名原文取自版权页

书目附注:

有书目 (第197-202页)

提要文摘附注:

本书主体共分为六个部分。第一部分为本书导言，呈现了没有高阶思维的课堂就是在欺骗学生思考没有价值、面向未来的高阶思维课堂、高阶思维技能的五个维度三个层次，以及高阶思维教学的策略与方法。第二部分至第五部分，回应高阶思维的五大维度三个层次，分别从“建立相关性”“发展丰富性”“提高关联性”“锻炼严谨/专注性”“强化迁移/递归性”五个方面解密高阶思维培养的门道。本书附录部分还提供了全书所有图形组织器、发展高阶思维技能的引导性问题和高阶思维技能备课模板，为你在课堂开展高阶思维教学提供更多支持。

豆瓣简介：