杭州电子科技大学图书馆书目检索系统

Online Public Access Catalogue

题名/责任者:

大学通识教育比较研究/朱镜人等著

出版发行项:

合肥:安徽大学出版社,2019.3

ISBN及定价:

978-7-5664-1799-2/CNY49.00

载体形态项:

260页;23cm

个人责任者:

朱镜人 著

学科主题:

高等学校-通识教育-对比研究

中图法分类号:

G640

提要文摘附注:

通识教育是“近代关于教育目的和内容的一种教育思想以及据此实施的教育。在高等教育阶段, 指大学生均应接受的有关共同内容的教育。通常分若干学科领域, 提供内容宽泛的教育, 与专业教育有别。” 本书从比较的视角运用历史法和分析法对英国大学博雅教育、美国大学通识教育、德国大学通识教育、日本大学通识教育、澳大利亚大学通识教育等一些发达国家和中国( 包括大陆及港澳台) 大学通识教育的理念和课程作了较为系统的介绍。主要从各个国家通识教育理念的演进过程和现阶段各个国家通识教育课程开课情况两方面进行比较研究。在此基础上分析了我国通识教育课程存在的不足和尚需改进的环节, 对我国通识教育课程的发展进行思考, 提出可供参考的建议。

使用对象附注:

相关领域的研究人员

豆瓣简介：