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题名/责任者:

第二语言词汇习得理论体系的建构探索/翟丽丽著

出版发行项:

长春:吉林大学出版社,2018

ISBN及定价:

978-7-5692-2110-7/CNY69.00

载体形态项:

266页:图;24cm

并列正题名:

Research on construction of theoretical system for second language vocabulary acquisition

个人责任者:

翟丽丽 著

学科主题:

第二语言-词汇-研究

中图法分类号:

H003

相关题名附注:

英文并列题名取自封面

书目附注:

有书目 (第261-266页)

提要文摘附注:

词汇带有开放性、时代性、动态性, 仅仅通过掌握的词汇数量难以判定学习者的词汇学习质量, 建立第二语言词汇习得理论体系能够为学生的词汇习得指明方向, 同时也能在一定程度上提升我国第二语言词汇教学效果。本书从词汇的基础知识入手分析, 进而研究了国内外第二语言词汇习得, 并分析了第二语言词汇习得的理论基础、内容、过程、影响因素、常见策略, 最后从附带习得、认知、心理词汇、词汇教学、测试多个层面探究了第二语言词汇习得。本书结合众多理论与实例, 对第二语言词汇习得理论体系建构进行了科学探索, 论述严谨, 条理清晰, 内容丰富, 是一本值得学习研究的著作。

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