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题名/责任者:

语言教师的职业发展:教师学习策略/(新西兰) 杰克·C.理查兹, (加) 托马斯·S.C.法瑞尔著 陈亚杰, 王新译

出版发行项:

上海:复旦大学出版社,2020

ISBN及定价:

978-7-309-14704-9/CNY42.00

载体形态项:

234页;21cm

统一题名:

Professional development for language teachers strategies for teacher learning

其它题名:

教师学习策略

个人责任者:

理查兹 (Richards, Jack C.) 著

个人责任者:

法瑞尔 (Farrell, Thomas S. C.) 著

个人次要责任者:

陈亚杰 译

个人次要责任者:

王新 译

学科主题:

语言教学-师资培养-研究

中图法分类号:

G451.2

责任者附注:

杰克·C.理查兹, 在教学法、英语教师培训和教材设计等领域享有国际声望。(加) 托马斯·S.C.法瑞尔, 加拿大鲁克大学的应用语言学副教授。

书目附注:

有书目

提要文摘附注:

本书为一本实用的入门指南, 针对的读者是那些希望按照连贯和战略性的方式来实施教师发展的教师、管理者和协调员。内容包括: 教师教育的实质 ; 工作坊 ; 自我监控 ; 教师互助小组等。

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