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检索到 4 条 责任者=(McTighe, Jay) 的结果    

 


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  1. 中文图书1.为深度学习而教:促进学生参与意义建构的思维工具:tools to engage students in meaning making G791/545

    馆藏复本：2
    可借复本：2     (美) 杰伊·麦克泰, 哈维·F. 西尔维
    教育科学出版社 2021
    (0) 馆藏

  2. 中文图书2.引领现代学习:学校变革的蓝图:a blueprint for vision-driven schools G4/545

    馆藏复本：3
    可借复本：3     (美) 杰伊·麦克泰, 格雷格·柯蒂斯著
    福建教育出版社 2021
    (0) 馆藏

  3. 中文图书3.理解为先模式:单元教学设计指南:guide to creating high-quality units.一 G42/584.2:V1

    馆藏复本：2
    可借复本：2     (美) 格兰特·威金斯, 杰伊·麦克泰著
    福建教育出版社 2018
    (0) 馆藏

  4. 中文图书4.追求理解的教学设计 G42/584

    馆藏复本：2
    可借复本：2     (美) 格兰特·威金斯, 杰伊·麦克泰格著
    华东师范大学出版社 2017
    (0) 馆藏

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