检索到 21 条 分类号=G421 的结果
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中文图书1.手脑结合与人的学习 G421/141
馆藏复本：3
可借复本：3 孙大君著
东南大学出版社 2024
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中文图书2.我的100天大脑升级计划:让你更聪明的科学新发现:the new science of building brain power G421/422
馆藏复本：8
可借复本：7 (美) 丹·赫尔利著
民主与建设出版社 2022
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中文图书3.软技能 G421/040
馆藏复本：2
可借复本：2 刘擎等著
新星出版社 2023
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中文图书4.软技能:跑赢个人价值的通胀 G421/844
馆藏复本：3
可借复本：2 (英) 艾玛·苏·普林斯著
湖南文艺出版社 2022
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中文图书5.输出力 G421/044
馆藏复本：2
可借复本：2 (日) 斋藤孝著
浙江文艺出版社 2021
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中文图书6.知识结构与创新扩散 G421/310
馆藏复本：3
可借复本：3 宋歌著
科学技术文献出版社 2019
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中文图书7.思维黑客:让大脑重装升级的75个超频用脑法 G421-49/624
馆藏复本：2
可借复本：2 (美)Ron Hale-Evans著
机械工业出版社 2020
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中文图书8.脑力升级手册 G421-62/430
馆藏复本：2
可借复本：2 by Jeff Brown, Mark Fenske, Liz Neporent
浙江人民出版社 2018
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中文图书9.孩子的大脑:智商与情商的真相 G421/227
馆藏复本：2
可借复本：2 (西)阿尔瓦罗·毕尔巴鄂著
北京科学技术出版社 2018
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中文图书10.秘密全集:世界上神奇的潜能开发训练 G421/256
馆藏复本：2
可借复本：2 (美) 拉尔夫·沃尔多·特赖因, 华莱士·德洛伊斯·沃特尔斯, 查尔斯·弗朗西斯·哈柰尔著
北京大学出版社 2017
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中文图书11.教学过程设计的价值取向研究 G421/1401
馆藏复本：2
可借复本：2 张菁著
北京师范大学出版社 2017
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中文图书12.智识的来源 G421/230
馆藏复本：2
可借复本：2 朱洗著
新星出版社 2015
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中文图书13.你的孩子也能成为爱因斯坦 G421/727
馆藏复本：3
可借复本：3 (西班牙) 费尔南多·阿尔贝卡著
上海译文出版社 2014.4
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西文图书14.The Second City guide to improv in the classroom : using improvisation to teach skills and boost lea G421/BM1
馆藏复本：1
可借复本：1 Katherine S. McKnight and Mary Scruggs.
Jossey-Bass, c2008.
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中文图书15.电子游戏与多元智能培养 G421/140
馆藏复本：4
可借复本：2 王蔚著
电子工业出版社 2009
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中文图书16.系统化教学设计 G421/340
馆藏复本：3
可借复本：2 W·迪克(Walter O. Dick), L·凯瑞(Lou Carey), J·凯瑞(James O. Carey)著
华东师范大学出版社 2007
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中文图书17.超级智商训练 G421/241
馆藏复本：4
可借复本：0 侯志云, 郑明光编著
浙江人民出版社 2004.12
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中文图书18.教学过程动力学 G421/260
馆藏复本：5
可借复本：2 鲍曼，王玉文著
哈尔滨工业大学出版社 2002.6
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中文图书19.课堂经济学 G421/629
馆藏复本：5
可借复本：0 田千兴等著
警官教育出版社 1998.2
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中文图书20.教学教育过程最优化 G421/714
馆藏复本：3
可借复本：0 （苏）巴班斯基著；吴文侃译
教育科学出版社 1983
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