检索到 33 条 分类号=G423 主题=研究 的结果
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中文图书21.课程改革的治理机制创新研究:基于民间公益组织的视角 G423.07/211
馆藏复本：3
可借复本：3 何珊云著
浙江大学出版社 2014
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中文图书22.探寻课程世界的意义:课程理论的建构与课程实践的慎思 G423/417
馆藏复本：1
可借复本：1 靳玉乐,
北京师范大学出版社 2014
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中文图书23.文化转向与课程改革:以王国维、胡适和钱穆为中心 G529.7/710
馆藏复本：3
可借复本：3 周勇著
华东师范大学出版社 2015
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中文图书24.课程编制原理 G423/213
馆藏复本：4
可借复本：2 熊子容编
福建教育出版社 2009
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中文图书25.课程:基础、原理和问题:foundations, principles, and issues G423.04/264
馆藏复本：4
可借复本：2 (美)艾伦·C. 奥恩斯坦(Allan C. Ornstein), (美)费朗西斯·P. 汉金斯(Francis P. Hunkins)著
江苏教育出版社 2002
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中文图书26.教学设计中的任务分析 G423/432
馆藏复本：5
可借复本：2 杨心德，徐钟庚著
浙江大学出版社 2008
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中文图书27.当代课程论 G423/744
馆藏复本：4
可借复本：3 (美)David G. Armstrong著
轻工业出版社 2007
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中文图书28.课程开发:实践指南 G423/524
馆藏复本：4
可借复本：2 (美)Jon Wiles, (美)Joseph Bondi著
轻工业出版社 2007
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中文图书29.教学设计的国际观.第2册,解决教学设计问题 G423/444
馆藏复本：4
可借复本：2 (荷)山尼·戴克斯特拉[等]主编
教育科学出版社 2007
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中文图书30.真实世界的教学设计 G423/124
馆藏复本：5
可借复本：1 (美)Katherine Cennamo, (美)Debby Kalk著
中国轻工业出版社 2007.3
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中文图书31.走近日本教科书制度 G423.3/010
馆藏复本：5
可借复本：2 唐磊著
人民教育出版社 2006.
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中文图书32.整合与重构:技术与课程教学的互动解析 G423/050
馆藏复本：5
可借复本：2 刘成新著
电子工业出版社 2006.9
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中文图书33.面向知识时代的教学设计框架:促进学习者发展 G423/842
馆藏复本：4
可借复本：2 钟志贤著
中国社会科学出版社 2006.5
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