检索到 79 条 分类号=G423 的结果
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中文图书41.教师课程发展理论与实践.第2版 G423.04/604
馆藏复本：3
可借复本：3 吕立杰著
东北师范大学出版社 2015
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中文图书42.课程改革的治理机制创新研究:基于民间公益组织的视角 G423.07/211
馆藏复本：3
可借复本：3 何珊云著
浙江大学出版社 2014
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中文图书43.探寻课程世界的意义:课程理论的建构与课程实践的慎思 G423/417
馆藏复本：1
可借复本：1 靳玉乐,
北京师范大学出版社 2014
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中文图书44.文化转向与课程改革:以王国维、胡适和钱穆为中心 G529.7/710
馆藏复本：3
可借复本：3 周勇著
华东师范大学出版社 2015
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中文图书45.网络教材开发概论 G423.3/652
馆藏复本：3
可借复本：2 田慧生主编
教育科学出版社 2015
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中文图书46.混沌、复杂性、课程与文化:一场对话 G423/220
馆藏复本：3
可借复本：2 (美) 小威廉·E. 多尔 ... [等] 主编
教育科学出版社 2014
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中文图书47.课程与教学的基本原理:英汉对照版 G423/540
馆藏复本：5
可借复本：5 (美)拉尔夫·泰勒著
中国轻工业出版社 2014
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中文图书48.课程理论与课程改革 G423/310
馆藏复本：4
可借复本：2 汪霞著
安徽教育出版社 2007
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中文图书49.课程：走向自觉与自律 G423.04/423
馆藏复本：3
可借复本：2 郝德永著
安徽教育出版社 2009
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中文图书50.课程编制原理 G423/213
馆藏复本：4
可借复本：2 熊子容编
福建教育出版社 2009
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中文图书51.教学设计.2版 G423/4321
馆藏复本：4
可借复本：2 皮连生主编
高等教育出版社 2009
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中文图书52.课程:基础、原理和问题:foundations, principles, and issues G423.04/264
馆藏复本：4
可借复本：2 (美)艾伦·C. 奥恩斯坦(Allan C. Ornstein), (美)费朗西斯·P. 汉金斯(Francis P. Hunkins)著
江苏教育出版社 2002
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中文图书53.教学设计中的任务分析 G423/432
馆藏复本：5
可借复本：2 杨心德，徐钟庚著
浙江大学出版社 2008
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中文图书54.教学系统设计理论与实践 G423/447
馆藏复本：5
可借复本：2 杨九民，梁林梅编著
北京大学出版社 2008
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中文图书55.当代课程论 G423/744
馆藏复本：4
可借复本：3 (美)David G. Armstrong著
轻工业出版社 2007
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中文图书56.课程开发:实践指南 G423/524
馆藏复本：4
可借复本：2 (美)Jon Wiles, (美)Joseph Bondi著
轻工业出版社 2007
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中文图书57.教学设计的国际观.第2册,解决教学设计问题 G423/444
馆藏复本：4
可借复本：2 (荷)山尼·戴克斯特拉[等]主编
教育科学出版社 2007
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中文图书58.课程变革概论 G423/274
馆藏复本：3
可借复本：0 白月桥著
河北教育出版社 1996.12
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中文图书59.课程分析-3版 G423/342
馆藏复本：3
可借复本：2 (美)波斯纳(George J.Posner)著
陕西师范大学出版社 2005.4
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中文图书60.走近日本教科书制度 G423.3/010
馆藏复本：5
可借复本：2 唐磊著
人民教育出版社 2006.
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