检索到 14 条 分类号=G632.421 的结果
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中文图书1.情境·探究·建构:课堂教学的最优化 G632.421/810
馆藏复本：1
可借复本：0 郑勇，陶三发，谭子刚著
山东教育出版社 2007
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中文图书2.重构高效课堂:走向核心素养的有效教学 G632.421/413
馆藏复本：3
可借复本：3 韩孟宽著
中国纺织出版社有限公司 2023
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中文图书3.教学评作一体化:指向生活价值的课堂教学改革实践 G632.421/237
馆藏复本：3
可借复本：2 主编何家壁
上海科技教育出版社 2023
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中文图书4.基于数据运用的教学改进 G632.421/319
馆藏复本：2
可借复本：1 主编沈子兴
上海大学出版社 2022
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中文图书5.适于脑的学习模式构建与应用研究 G632.421/292
馆藏复本：2
可借复本：2 魏耀发主编
上海三联书店 2017
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中文图书6.聚焦有效的设计保障有效的课堂:广西基础教育学校教学改革项目教案探索集 G632.421/561
馆藏复本：2
可借复本：2 韦昌勇主编
广西师范大学出版社 2017
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中文图书7.中观课堂的思考与实践 G632.421/424
馆藏复本：3
可借复本：3 李传英编著
山东教育出版社 2016
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中文图书8.反思性教学:一个已被证明能让所有教师做到最好的培训项目 G632.421/352
馆藏复本：3
可借复本：3 (英) 安德鲁·波拉德... [等]
中国青年出版社 2017
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中文图书9.个性化学习的系统建构与实践探索:以上海市市西中学为例 G632.421/411
馆藏复本：3
可借复本：2 董君武著
人民出版社 2017
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中文图书10.以学生为中心的教学:课堂重构与创新 G632.421/440
馆藏复本：2
可借复本：2 李贺著
电子工业出版社 2017
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中文图书11.一学生一世界:教师必须面对的10种学生 G632.421/465.2
馆藏复本：3
可借复本：3 主编赵国忠
南京大学出版社 2013.5
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中文图书12.民主课堂:追寻教学的价值与力量 G632.421/344
馆藏复本：3
可借复本：2 潘敬芳, 王建华主编
上海科学普及出版社 2014.5
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中文图书13.透视名师课堂管理:名师课堂管理的66个经典细节 G632.421/465
馆藏复本：5
可借复本：2 赵国忠主编
江苏人民出版社 2007
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中文图书14.多元智能与量规评价 G632.421/502
馆藏复本：5
可借复本：2 (美)戴维·拉齐尔(David Lazear)著
教育科学出版社 2005.3
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