机读格式显示(MARC)

• 000 01090nam0 2200265 450

• 001 0000700431

• 005 20180425154900.0

• 010 __ |a 978-7-5680-3587-3 |d CNY29.80

• 100 __ |a 20180324d2017 em y0chiy50 ea

• 101 0_ |a chi

• 102 __ |a CN |b 420000

• 105 __ |a y z 000yy

• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 知识素养及其要素模型 |A zhi shi su yang ji qi yao su mo xing |b 专著 |f 尹文生，吴蔚著

• 210 __ |a 武汉 |c 华中科技大学出版社 |d 2017

• 215 __ |a 121页 |d 25cm

• 300 __ |a 国家自然科学基金项目：基于工程联接知识的装配序列规划 华中科技大学教学研究项目：基于互联网的自主学习研究创新平台研究

• 330 __ |a 本书首先对素养的基本概念进行分析和归纳，对常用的涉及能力、素养的一些术语进行了约定，特别是给出了知能的定义并扩展了本能的含义，并以典型的专业素养作为分析对象对素养的内涵进行了要素分析，介绍了现有的多种要素模型和核心素养的概念，总结了我国的教育思想与核心素养思想之间的关系。

• 606 0_ |a 知识学 |A Zhi Shi Xue

• 690 __ |a G302 |v 5

• 701 _0 |a 尹文生 |A yin wen sheng |4 著

• 701 _0 |a 吴蔚 |A wu wei |4 著

• 801 _0 |a CN |b HDUL |c 20180425

• 905 __ |a HDUL |d G302/102

• 920 __ |a 233030 |z 1