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• 005 20191203113000.0

• 010 __ |a 978-7-5153-5752-2 |d CNY39.90

• 100 __ |a 20191031d2019 em y0chiy50 ea

• 101 1_ |a chi |c eng

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• 200 1_ |a 高度参与的课堂 |A gao du can yu de ke tang |e 提高学生专注力的沉浸式教学 |d The highly engaged classroom |e the classroom strategies series |f (美)罗伯特·J. 马扎诺(Robert J. Marzano)，(美)黛布拉·皮克林(Debra Pickering)，(美)塔米·赫夫尔鲍尔(Tammy Heflebower)著 |z eng

• 210 __ |a 北京 |c 中国青年出版社 |d 2019

• 215 __ |a 247页 |d 22cm

• 314 __ |a 译者取自版权页

• 330 __ |a 本书涉及的课堂实践可以积极地影响学生的专注力和参与度，阐述了教学视角的根本性改变。“我感觉如何”关乎学生情感，“我感兴趣吗”关乎课堂吸引程度，这两个问题和专注力有关。“这重要吗”探讨学生如何将课堂目标与个人目标联系起来，“我能做到吗”说的是如何培养学生的自我效能感，这两个问题涉及长期的课堂参与，对这两个问题的解决，也为教师、学校开辟了新的教学视角。除了专注于教授学生学术内容，教师还应让学生意识到，他们认为什么是重要的，以及他们的思维模式如何对他们的生活产生积极或消极的影响。这种意识可以帮助学生学到更重要、更具影响力的知识。

• 510 1_ |a Highly engaged classroom |e the classroom strategies series |z eng

• 517 1_ |a 提高学生专注力的沉浸式教学 |A ti gao xue sheng zhuan zhu li de chen jin shi jiao xue

• 606 0_ |a 课堂教学 |A ke tang jiao xue |x 教学法

• 690 __ |a G424.21 |v 5

• 701 _0 |c (美) |a 马扎诺 |A ma zha nuo |c (Marzano, Robert J.) |4 著

• 701 _0 |c (美) |a 皮克林 |A pi ke lin |c (Pickering, Debra) |4 著

• 701 _0 |c (美) |a 赫夫尔鲍尔 |A he fu er bao er |c (Heflebower, Tammy) |4 著

• 702 _0 |a 白洁 |A bai jie |4 译

• 801 _0 |a CN |b HDUL |c 20191203

• 905 __ |a HDUL |d G424.21/753

• 920 __ |a 233030 |z 1