机读格式显示(MARC)

• 000 01927nam 2200349 450

• 001 0000748166

• 005 20190917111100.0

• 010 __ |a 978-7-5675-7375-8 |d CNY42.00

• 100 __ |a 20190604d2019 em y0chiy50 ea

• 101 1_ |a chi |c eng

• 102 __ |a CN |b 310000

• 105 __ |a y a 000yy

• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 教育技术基础 |A jiao yu ji shu ji chu |d = Foundations of educational technology |e 整合的方法和跨学科的视角 |f (美) J. Michael Spector著 |g 卢蓓蓉等译 |z eng

• 210 __ |a 上海 |c 华东师范大学出版社 |d 2019

• 215 __ |a 197页 |d 24cm

• 225 2_ |a 教育技术的跨学科之路译丛 |A jiao yu ji shu de kua xue ke zhi lu yi cong |v 2

• 306 __ |a 由Taylor & Francis出版集团出版旗下，Routledge Inc.出版公司出版，并经其授权翻译出版 本书限中国大陆发行

• 312 __ |a 英文题名取自版权页

• 314 __ |a 责任者Spector规范汉译姓: 斯伯克特

• 320 __ |a 有书目 (第187-195页)

• 330 __ |a 本书围绕一系列有意义的问题和任务设计学习，通过当下教育技术现实应用情境中的丰富实践案例，引领初学者将自身实践与教育技术理论相结合，试图激发读者的学习兴趣并触发更加深入的思考。全书分为四大部分：第一部分是对教育技术领域的综述和介绍；第二部分提供了本专业一些理论观点的精致论述；第三部分提供了对本专业的实践观点更加详细的分析；第四部分讨论了在K-12、高等教育、工商业界、政府机构和非营利性与非政府组织中教育技术成功设计和实施时需要关注的一些因素。

• 410 _0 |1 2001 |a 教育技术的跨学科之路译丛 |v 2

• 500 10 |a Foundations of educational technology : integrative approaches and interdisciplinary perspectives |A Foundations of educational technology : integrative approaches and interdisciplinary perspectives |m Chinese

• 517 1_ |a 整合的方法和跨学科的视角 |A zheng he de fang fa he kua xue ke de shi jiao

• 606 0_ |a 教育技术学 |A jiao yu ji shu xue

• 690 __ |a G40 |v 5

• 701 _1 |a 斯伯克特 |A si bo ke te |g (Spector, J. Michael) |4 著

• 702 _0 |a 卢蓓蓉 |A lu bei rong |4 译

• 801 _0 |a CN |b HDUL |c 20190917

• 905 __ |a HDUL |d G40/4242

• 920 __ |a 233030 |z 1