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• 010 __ |a 978-7-5203-7570-2 |d CNY99.00

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• 200 1_ |a 协同学视阈下博士生培养模式的国际比较研究 |A xie tong xue shi kan xia bo shi sheng pei yang mo shi de guo ji bi jiao yan jiu |f 王梅著

• 210 __ |a 北京 |c 中国社会科学出版社 |d 2021

• 215 __ |a 283页 |c 图 |d 24cm

• 300 __ |a 国家社会科学基金教育学一般课题“协同学视阈下博士生培养模式的国际比较研究”成果

• 330 __ |a 本书运用文献计量法、比较研究法、系统仿真法等，从协同学视阈考察德国、美国、日本、中国博士生培养模式演变的动因，发现博士生培养的基本行为模式，建构博士生培养模式的协同学话语体系，绘制博士生培养模式系统动力学模型，使用Vensim PLE软件进行模拟仿真，比较四国的博士生培养模式系统发展趋势，并基于仿真结果，提出我国博士生培养模式系统的优化策略。

• 606 0_ |a 博士生 |A bo shi sheng |x 研究生教育 |x 培养模式 |x 对比研究 |y 世界

• 690 __ |a G643.7 |v 5

• 701 _0 |a 王梅 |A wang mei |c (女， |f 1978-) |4 著

• 801 _0 |a CN |b HDUL |c 20210517

• 905 __ |a HDUL |d G643.7/140

• 920 __ |a 233030 |z 1