机读格式显示(MARC)

• 000 01745nam0 2200313 450

• 001 0000786877

• 005 20200923093400.0

• 010 __ |a 978-7-5153-6044-7 |d CNY49.90

• 100 __ |a 20200717d2020 em y0chiy50 ea

• 101 1_ |a chi |c eng

• 102 __ |a CN |b 110000

• 105 __ |a a z 000yy

• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 重新设计学习和教学空间 |A zhong xin she ji xue xi he jiao xue kong jian |d Learning by design |e 设计利于活动、游戏、学习、创造的学习环境 |e live, play, engage, create |f (美)普拉卡什·奈尔(Prakash Nair)，(美)罗尼·齐默·多克托里(Roni Zimmer Doctori)，(美)理查德·埃尔莫尔(Richard Elmore)著 |g 林文静译 |z eng

• 210 __ |a 北京 |c 中国青年出版社 |d 2020

• 215 __ |a 248页 |c 图，照片 |d 22cm

• 300 __ |a “常青藤”书系——中青文教师用书 学校管理/校长领导力

• 330 __ |a 本书首先介绍了好的空间设计应具备哪些主要构成元素；其次，探索颇具影响力的模型设计潮流，引导思考新的学校设计模式：人们在学校学习、工作时感到自在，激励学生对学习内在的渴望，每个人是“学习的有机体，无需被教导如何学习”。最后，围绕活动、游戏、学习与创造四大元素，贯穿互动、融合、促进的设计主张，阐释教育视角下，如何设计利于“活动、游戏、学习与创造”的学习空间，激发学生学习的自我驱动力。

• 510 1_ |a Learning by design |e live, play, engage, create |z eng

• 517 1_ |a 设计利于活动、游戏、学习、创造的学习环境 |A she ji li yu huo dong、you xi、xue xi、chuang zao de xue xi huan jing

• 606 0_ |a 教育建筑 |A jiao yu jian zhu |x 建筑设计

• 690 __ |a TU244 |v 5

• 701 _0 |c (美) |a 奈尔 |A nai er |c (Nair, Prakash) |4 著

• 701 _0 |c (美) |a 多克托里 |A duo ke tuo li |c (女，Doctori, Roni Zimmer) |4 著

• 701 _0 |c (美) |a 埃尔莫尔 |A ai er mo er |c (Elmore, Richard) |4 著

• 702 _0 |a 林文静 |A lin wen jing |4 译

• 801 _0 |a CN |b HDUL |c 20200923

• 905 __ |a HDUL |d TU244/420

• 920 __ |a 233030 |z 1