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• 010 __ |a 978-7-03-054388-2 |d CNY78.00

• 100 __ |a 20180417d2017 em y0chiy50 ea

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• 102 __ |a CN |b 110000

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• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 美国大学教师职业生涯发展历程 |A mei guo da xue jiao shi zhi ye sheng ya fa zhan li cheng |e 知识分子视角下的历史考察 |f 张宛著

• 210 __ |a 北京 |c 科学出版社 |d 2017

• 215 __ |a 181页 |d 24cm

• 225 2_ |a 美国现代教育制度研究丛书 |A mei guo xian dai jiao yu zhi du yan jiu cong shu

• 300 __ |a 河北省社会科学基金2017年度项目“二战后美国大学人文学者的境遇与职责”

• 312 __ |a 英文并列题名取自封面

• 314 __ |a 张宛 (1981-)，女，汉族，天津蓟县人。教育学博士，河北大学教育学院讲师。主要研究方向为外国高等教育史、教室专业发展等。

• 320 __ |a 有书目 (第165-179页)

• 330 __ |a 本书以“知识分子”为向度，以知识分子理论为工具，运用文献研究、个案研究等方法，通过对二战后至1990年代间以学院知识分子为代表的美国大学教师的职业境遇与抉择、斗争历程的探索，力求全面地展示美国学院知识分子在各种历史事态与处境之下的立场与风貌，深入剖析社会、大学与大学教师之间关系的历史演变，尝试将美国学院知识分子坚守、抗争的不凡经历置于大学史与美国社会发展史的进程之中予以考察。

• 410 _0 |1 2001 |a 美国现代教育制度研究丛书

• 510 1_ |a Career development of American university teachers |e diachronic investigation from the perspective of intellectuals |z eng

• 517 1_ |a 知识分子视角下的历史考察 |A zhi shi fen zi shi jiao xia de li shi kao cha

• 606 0_ |a 高等学校 |A gao deng xue xiao |x 师资培养 |x 研究 |y 美国

• 690 __ |a G645.12 |v 5

• 701 _0 |a 张宛 |A zhang wan |f 1981- |4 著

• 801 _0 |a CN |b HDUL |c 20190411

• 905 __ |a HDUL |d G645.12/130

• 920 __ |a 233030 |z 1