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- 000 01523nam0 2200337 450
- 010 __ |a 978-7-115-56716-1 |d CNY168.00
- 100 __ |a 20210905d2021 em y0chiy50 ea
- 200 1_ |a 儿童品格的由来 |A er tong pin ge de you lai |e 社会性与人格发展 |f (美) 戴维·谢弗著 |g 陈会昌译
- 210 __ |a 北京 |c 人民邮电出版社 |d 2021
- 215 __ |a xxiv, 658页 |c 图 |d 25cm
- 306 __ |a 圣智学习出版公司授权出版 限中国大陆发行
- 330 __ |a 本书分为三大编和一个结语章:第一编(第1-3章)讲述了本学科的取向和研究工具;第二编(第4-10章)聚焦于社会性与人格发展的“产品”或结果,包括个体的情绪、亲密关系、自我、性别类型化和性别角色、道德等方面的发展;第三编(第11-13章)探索了个体发展的“生态”环境和背景,即影响个体社会化的家庭和家庭之外的四种重要因素:电视、电脑、学校和同伴群体;之后,一个简短的结语(第14章)提醒读者有关社会性与人格发展的更大愿景,即该学科的核心主题和过程。
- 500 10 |a Social and personality development |A Social and personality development |m Chinese
- 517 1_ |a 社会性与人格发展 |A she hui xing yu ren ge fa zhan
- 606 0_ |a 儿童心理学 |A er tong xin li xue |x 人格心理学
- 701 _1 |a 谢弗 |A xie fu |g (Shaffer, David R.) |4 著
- 702 _0 |a 陈会昌 |A chen hui chang |4 译
- 801 _0 |a CN |b HDUL |c 20211115
- 905 __ |a HDUL |d B844.1/3501.2