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- 000 01998oam2 2200349 450
- 010 __ |a 978-7-208-15390-5 |d CNY65.00
- 100 __ |a 20181018d2018 em y0chiy50 ea
- 200 1_ |a 关键反应训练 |A guan jian fan ying xun lian |b 专著 |e 促进自闭症谱系障碍儿童社会沟通、交往与学业发展的技术 |f (美)罗伯特·L. 凯格尔(Robert L. Koegel),(美)琳·柯恩·凯格尔(Lynn Kern Koegel)编 |g 贺荟中译
- 210 __ |a 上海 |c 上海人民出版社 |d 2018.09
- 215 __ |a 260页 |c 图 |d 24cm
- 225 2_ |a 特殊教育系列丛书 |A Te Shu Jiao Yu Xi Lie Cong Shu
- 312 __ |a 封底英文题名:Pivotal response treatments for autism: communication, social, & academic development
- 314 __ |a 罗伯特·L.凯格尔(RobertL.Koegel)博士,美国加州大学圣芭芭拉分校凯格尔自闭症中心主任,临床心理学教授,特殊教育学教授。凯格尔博士是国际知名的自闭症研究专家,致力于语言干预、家庭支持和融合教育研究。发表了200多篇有关自闭症的文章,出版了6部有关自闭症干预和积极行为支持的专著。所开发的自闭症教学训练程序模型在全美和其他国家的公立学校和家长教育培训项目中得到广泛应用。此外,他培养了一大批美国健康和特殊教育领域的领军人物。
- 330 __ |a 本书分为四部分,内容包括:关键反应训练概述、沟通的发展、社会发展、减少破坏性行为及扩展孩子的兴趣。
- 461 _0 |1 2001 |a 特殊教育系列丛书
- 510 1_ |a Pivotal response treatments for autism: communication, social, & academic development |z eng
- 517 1_ |a 促进自闭症谱系障碍儿童社会沟通、交往与学业发展的技术 |A cu jin zi bi zheng pu xi zhang ai er tong she hui gou tong、jiao wang yu xue ye fa zhan de ji shu
- 606 0_ |a 孤独症 |A Gu Du Zheng |x 儿童教育 |x 特殊教育 |x 研究
- 701 _0 |c (美) |a 凯格尔 |A kai ge er |c (Koegel, Robert L.) |4 编
- 701 _0 |c (美) |a 凯格尔 |A kai ge er |c (Koegel, Lynn Kern) |4 编
- 702 _0 |a 贺荟中 |A he hui zhong |4 译
- 801 _0 |a CN |b HDUL |c 20181113
- 905 __ |a HDUL |d G766/242