机读格式显示(MARC)

• 000 01255nam 2200289 450

• 001 0000427508

• 005 20120921180400.0

• 010 __ |a 978-7-80234-786-1 |d CNY38.00

• 100 __ |a 20120412d2012 em y0chiy0121 ea

• 101 1_ |a chi |c eng

• 102 __ |a CN |b 110000

• 105 __ |a y z 000yy

• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 创造力 |A chuang zao li |e 推开潜能世界的大门 |d Unleashing the human potential |f (加) Judah著 |g 张灵, 何洁等译 |z eng

• 210 __ |a 北京 |c 中国发展出版社 |d 2012

• 215 __ |a 233页 |d 24cm

• 330 __ |a 考察了创造力的各个方面: 感觉, 认知, 情感, 个性和学习风格; 终身学习; 跨学科学习; 意义系统阐释; 学习地点选择; 学习与缺乏学习条件的学习等。本书提供了及时实用的教授开启思维的方法。也提出了很多创新教育的重要问题, 包括政策的转变和在课堂上教授的成功案例, 每章都有技巧和资源的介绍, 并关注新的国家创新教育标准, 增加对自然教学理论的关注, 自然教学技巧在社会上的广泛应用。

• 510 1_ |a Unleashing the human potential |z eng

• 517 1_ |a 推开潜能世界的大门 |A tui kai qian neng shi jie de da men

• 606 0_ |a 创造能力 |A chuang zao neng li |x 研究

• 690 __ |a G305 |v 5

• 701 _1 |a 朱达 |A zhu da |g (Judah) |4 著

• 702 _0 |a 张灵 |A zhang ling |4 译

• 702 _0 |a 何洁 |A he jie |4 译

• 801 _0 |a CN |b 三新书业 |c 20120611

• 905 __ |a HDUL |d G305/230

• 920 __ |a 233030 |z 1