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• 001 0000734037

• 005 20190404103000.0

• 010 __ |a 978-7-5675-7849-4 |d CNY48.00

• 100 __ |a 20190114d2019 em y0chiy50 ea

• 101 1_ |a chi |c eng

• 102 __ |a CN |b 310000

• 105 __ |a ak a 001yy

• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 学习评价7策略 |A xue xi ping jia 7ce lve |d = Seven strategies of assessment for learning |e 支持学习的可行之道 |f (美) Jan Chappuis著 |g 刘晓陵译 |z eng

• 210 __ |a 上海 |c 华东师范大学出版社 |d 2019.1

• 215 __ |a 239页 |c 图 |d 26cm

• 305 __ |a 译自原书第2版

• 314 __ |a 责任者规范汉译姓: 查普伊斯

• 320 __ |a 有书目 (第223-226页) 和索引

• 330 __ |a 本书主要讲述了教师如何运用7种学习评价策略以促进学生学习。7种策略包括提供清晰易懂的学习目标, 用好 (strong) 作业和差 (weak) 作业作为范例, 有规律地提供描述性反馈, 教授学生进行自我评价以及为进一步的学习设定目标, 根据学生学习的需求决定下一步的教学, 设计有针对性的教导并逐步给予练习反馈, 提供给学生掌握、反思、分享学习进步的机会。

• 333 __ |a 教育相关人员

• 510 1_ |a Seven strategies of assessment for learning |z eng

• 517 1_ |a 支持学习的可行之道 |A zhi chi xue xi de ke xing zhi dao

• 606 0_ |a 教育评估 |A jiao yu ping gu

• 690 __ |a G40 |v 5

• 701 _1 |a 查普伊斯 |A cha pu yi si |g (Chappuis, Jan) |4 著

• 702 _0 |a 刘晓陵 |A liu xiao ling |4 译

• 801 _0 |a CN |b HDUL |c 20190404

• 905 __ |a HDUL |d G40/4821

• 920 __ |a 233030 |z 1