机读格式显示(MARC)

• 000 01048nam0 2200253 450

• 001 0000793189

• 005 20201126145700.0

• 010 __ |a 978-7-5689-2127-5 |d CNY48.00

• 100 __ |a 20200909d2020 em y0chiy50 ea

• 101 0_ |a chi

• 102 __ |a CN |b 500000

• 105 __ |a a z 000yy

• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 当代加拿大原住民教育政策研究 |A dang dai jia na da yuan zhu min jiao yu zheng ce yan jiu |d Research on contemporary aboriginal education policy in canada |f 杨琴著 |z eng

• 210 __ |a 重庆 |c 重庆大学出版社 |d 2020

• 215 __ |a 190页 |c 图 |d 22cm

• 330 __ |a 本书主要内容包括：原住民及少数民族教育政策研究的价值、聚焦当代加拿大原住民教育政策的缘由、研究现状、本书的结构、基本概念的界定、当代加拿大原住民教育政策的社会背景、当代加拿大原住民教育政策的教育背景等。

• 510 1_ |a Research on contemporary aboriginal education policy in canada |z eng

• 606 0_ |a 教育政策 |A jiao yu zheng ce |x 研究 |y 加拿大 |z 现代

• 690 __ |a G571.10 |v 5

• 701 _0 |a 杨琴 |A yang qin |4 著

• 801 _0 |a CN |b HDUL |c 20201126

• 905 __ |a HDUL |d G571.10/410

• 920 __ |a 233030 |z 1