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- 010 __ |a 978-7-5334-9019-5 |d CNY75.00
- 100 __ |a 20220720d2022 em y0chiy50 ea
- 200 1_ |a 综合学习设计 |A zong he xue xi she ji |e 四元素十步骤系统方法 |f (荷) 杰伦·J. G. 范梅里恩伯尔, 保罗·A. 基尔希纳著 |d = Ten steps to complex learning |e a systematic approach to four-component instructional design |f Jeroen J. G. van Merrienboer, Paul A. Kirschner |g 盛群力 ... 等译 |z eng
- 210 __ |a 福州 |c 福建教育出版社 |d 2022
- 215 __ |a [30], 409页 |c 图 |d 24cm
- 225 2_ |a 梦山书系 |A meng shan shu xi
- 225 2_ |a 当代前沿教学设计译丛 |A dang dai qian yan jiao xue she ji yi cong |h 第三辑
- 300 __ |a 中央高校基本科研业务费专项资助、浙江大学2016年重大基础理论专项课题“面向意义学习的现代教学设计模式研究”(项目编号16ZDJC004)成果之一 浙江省卓越教师培养协同创新中心2017-2018年度重点项目“教师教学设计应用模式研究”成果之一 闽教出版 Routledge
- 304 __ |a 译者还有: 钟丽佳, 陈丽, 毛伟, 王文智等
- 320 __ |a 有书目 (第328-350页) 和索引
- 330 __ |a 本书综合学习设计的十个步骤聚焦综合学习,以学习理论为厚实基础和采用高度灵活的设计方法,提供了一条从教育问题到解决方案的途径。全书共分16章,内容包括:教学的新方式、四个基本元素、十个步骤、领域-通用技能、课程方案评估等。
- 410 _0 |1 2001 |a 当代前沿教学设计译丛 |h 第三辑
- 500 10 |a Ten steps to complex learning : a systematic approach to four-component instructional design |A Ten steps to complex learning : a systematic approach to four-component instructional design |m Chinese
- 517 1_ |a 四元素十步骤系统方法 |A si yuan su shi bu zhou xi tong fang fa
- 606 0_ |a 教学法 |A jiao xue fa |x 研究
- 701 _1 |a 范梅里恩伯尔 |A fan mei li en bo er |g (Van Merrienboer, Jeroen J. G.), |f 1959- |4 著
- 701 _1 |a 基尔希纳 |A ji er xi na |g (Kirschner, Paul A.), |f 1951- |4 著
- 702 _0 |a 盛群力, |A sheng qun li |f 1957- |4 译
- 702 _0 |a 钟丽佳 |A zhong li jia |4 译
- 702 _0 |a 陈丽 |A chen li |4 译
- 801 _0 |a CN |b HDUL |c 20220921
- 905 __ |a HDUL |d G424/446