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• 010 __ |a 978-7-5232-0354-5 |b 精装 |d CNY78.00

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• 200 1_ |a 从全球到中国 |A cong quan qiu dao zhong guo |e 学校和社会的协同创新 |f 哈巍等著

• 210 __ |a 北京 |c 世界图书出版有限公司北京分公司 |d 2023

• 215 __ |a 12, 227页 |c 图 |d 22cm

• 300 __ |a 北京大学教育学院 陈一丹基金会

• 312 __ |a 英文题名取自封面

• 320 __ |a 有书目

• 330 __ |a 本书回顾了现代教育体制产生的背景及其面临的挑战, 借鉴教育生态学中的教育生态系统理论, 从经济合作与发展组织的创新型学习环境系列报告中提出的教学内核概念的四个维度入手, 系统分析了近年来世界范围内有影响力和一定生命力的学校与社会的协同创新案例, 并且以深圳市为例, 描述了中国内地的学校与社会的协同创新的实践案例。最后, 提出了未来构建具有活力和生命力、可持续性的教育生态系统的政策建议。

• 510 1_ |a Collaborative innovation between school and society |e global trends and Chinese practices |z eng

• 517 1_ |a 学校和社会的协同创新 |A xue xiao he she hui de xie tong chuang xin

• 606 0_ |a 教育生态学 |A jiao yu sheng tai xue |j 文集

• 690 __ |a G40 |v 5

• 701 _0 |a 哈巍 |A ha wei |4 著

• 801 _0 |a CN |b HDUL |c 20240313

• 905 __ |a HDUL |d G40/620

• 920 __ |a 233030 |z 1