机读格式显示(MARC)

• 000 02004nam 2200361 450

• 001 0000953505

• 005 20241025183500.0

• 010 __ |a 978-7-300-32908-6 |d CNY79.80

• 100 __ |a 20240718d2024 em y0chiy50 ea

• 101 1_ |a chi |c eng

• 102 __ |a CN |b 110000

• 105 __ |a ak a 000yy

• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 学生是如何学习的 |A xue sheng shi ru he xue xi de |e 从学习科学到高效教学 |f (美)约翰·阿尔马洛德,道格拉斯·费希尔,南希·弗雷著 |d = How learning works aplaybook |e 从学习科学到高效教学 |f JohnAlmarode,DouglasFisher,NancyFrey |g 邢天骄, 何珊云等译 |z eng

• 210 __ |a 北京 |c 中国人民大学出版社 |d 2024

• 215 __ |a 239页 |c 图 |d 26cm

• 225 2_ |a 走进学习科学丛书 |A zou jin xue xi ke xue cong shu

• 300 __ |a 源创图书

• 320 __ |a 有书目 (第233-236页)

• 330 __ |a 本书深入探讨了学习科学的原理, 为教育工作者提供了切实可行的答案。它不仅揭示了学习的内在机制, 更将这些知识转化为实用的教学原则和实践方法, 让教师可以轻松应用于课堂之中。每个模块均基于深入的研究, 旨在帮助教师创造更符合学生学习方式的教学体验。书中提供了丰富的提示、工具、练习和讨论策略, 帮助教师深入理解学习的本质, 并灵活应用于实际教学中。通过本书, 教师可以清晰地描述学习的含义, 识别并克服教学中的障碍, 满足学生的多样化需求。更重要的是, 本书将学习研究转化为实用的教学策略, 如总结、间隔练习、交错练习等, 帮助学生加速学习进程, 培养自主学习能力。此外, 本书还强调了学生参与和有效反馈的重要性, 为教师提供了在互惠教学中收集学生学习成果的方法。

• 410 _0 |1 2001 |a 走进学习科学丛书

• 500 10 |a How learning works aplaybook |A How Learning Works Aplaybook |m Chinese

• 517 1_ |a 从学习科学到高效教学 |A cong xue xi ke xue dao gao xiao jiao xue

• 606 0_ |a 学习方法 |A xue xi fang fa |x 研究

• 690 __ |a G791 |v 5

• 701 _1 |a 阿尔马洛德 |A a er ma luo de |g (Almarode, John) |4 著

• 701 _1 |a 费希尔 |A fei xi er |g (Fisher, Douglas) |4 著

• 701 _1 |a 弗雷 |A fu lei |g (Frey, Nancy) |4 著

• 702 _0 |a 邢天骄 |A xing tian jiao |4 译

• 702 _0 |a 何珊云 |A he shan yun |4 译

• 801 _0 |a CN |b HDUL |c 20241010

• 905 __ |a HDUL |d G791/727

• 920 __ |a 233030 |z 1