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• 010 __ |a 978-7-5426-4671-2 |d CNY82.00

• 100 __ |a 20140604d2014 em y0chiy50 ea

• 101 0_ |a chi |e eng

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• 200 1_ |a 生境伦理的教育道路 |A sheng jing lun li de jiao yu dao lu |d = Educational way of habitat ethics |f 唐代兴著 |z eng

• 210 __ |a 上海 |c 上海三联书店 |d 2014.5

• 215 __ |a 402页 |d 24cm

• 225 2_ |a 生境伦理学 |A sheng jing lun li xue |v 8

• 300 __ |a 四川师范大学“21世纪学术思想创新成果文库”资助项目 湖南师范大学道德文化研究中心, 中国特色社会主义道德文化协同创新中心项目成果

• 320 __ |a 有书目 (第388-393页) 和索引

• 330 __ |a 本著是八卷本《生境伦理学》卷八。第一篇考察当代伦理教育的认知基础: 首先从教育的人类本质入手讨论生境伦理教育的目的和四维认知前提, 然后从生利爱、利害取、群己权界三个方面探讨生境伦理教育的人性基础。

• 410 _0 |1 2001 |a 生境伦理学 |v 8

• 510 1_ |a Educational way of habitat ethics |z eng

• 606 0_ |a 生态伦理学 |A sheng tai lun li xue |x 教育研究

• 690 __ |a B82 |v 5

• 701 _0 |a 唐代兴 |A tang dai xing |4 著

• 801 _0 |a CN |b HDUL |c 20141022

• 905 __ |a HDUL |d B82/029.2

• 920 __ |a 233030 |z 1