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• 200 1_ |a 情境适应性教学评价研究 |A qing jing shi ying xing jiao xue ping jia yan jiu |f 张瑞著

• 210 __ |a 北京 |c 科学出版社 |d 2020

• 215 __ |a 183页 |c 图 |d 24cm

• 300 __ |a 广西教育科学重点研究基地重大课题“广西基础教育教学质量评价体系构建研究”

• 320 __ |a 有书目 (第167-171页)

• 330 __ |a 本书介绍情境适应性教学评价体系是以人与人相互理解，超越“与人无涉”的工具理性为主旨，以尊重人、满足人、成就人为目标。该体系包含教师教学评价体系和学生学习评价体系。教师教学评价体系依据教学情境发展的不同阶段，确立预期、过程和成果等评价指标，并选用适应不同教学情境的评价方法，形成完整的评价体系。

• 606 0_ |a 教学评估 |A jiao xue ping gu |x 研究

• 690 __ |a G420 |v 5

• 701 _0 |a 张瑞 |A zhang rui |4 著

• 801 _0 |a CN |b HDUL |c 20200604

• 905 __ |a HDUL |d G420/110

• 920 __ |a 233030 |z 1