机读格式显示(MARC)

• 000 01792nam 2200349 450

• 001 0000925232

• 005 20240325113800.0

• 010 __ |a 978-7-5526-4692-4 |d CNY59.00

• 100 __ |a 20231107d2023 em y0chiy50 ea

• 101 1_ |a chi |c eng

• 102 __ |a CN |b 330000

• 105 __ |a y z 000yy

• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 优质提问助讨论 |A you zhi ti wen zhu tao lun |e 能言、善听和乐思 |f (美)杰姬·阿克里·沃尔什,贝丝·丹克特·萨特斯著 |d = Questioning for classroom discussion |e purposeful speaking, engaged listening, deep thinking |f JackieAcreeWalsh,BethDankertSattes |g 朱秋禹, 潘迪妮译 |z eng

• 210 __ |a 宁波 |c 宁波出版社 |d 2023

• 215 __ |a 213页 |d 23cm

• 225 2_ |a 新班级教学译丛 |A xin ban ji jiao xue yi cong

• 300 __ |a 学而书坊

• 306 __ |a 由Association for Supervision and Curriculum Development Alexandria, Virginia USA授权出版

• 330 __ |a 本书共六章。第一章解释了优质提问的四种实践如何支持深思熟虑的讨论; 第二章介绍了教师可以在学生身上培养的, 进行富有成效的讨论的四种能力; 第三章聚焦于教师指导的讨论; 第四章说明了结构化小组讨论; 第五章探讨了学生自主讨论; 第六章为读者回顾了贯穿本书的框架、工具和资源, 并提供机会, 对学生如何使用进行反思。

• 410 _0 |1 2001 |a 新班级教学译丛

• 500 10 |a Questioning for classroom discussion : purposeful speaking, engaged listening, deep thinking |A Questioning For Classroom Discussion : Purposeful Speaking, Engaged Listening, Deep Thinking |m Chinese

• 517 1_ |a 能言、善听和乐思 |A neng yan、shan ting he le si

• 606 0_ |a 讨论法 |A tao lun fa

• 690 __ |a G426 |v 5

• 701 _1 |a 沃尔什 |A wo er shen |g (Walsh, Jackie Acree) |4 著

• 701 _1 |a 萨特斯 |A sa te si |g (Sattes, Beth Dankert) |4 著

• 702 _0 |a 朱秋禹 |A zhu qiu yu |4 译

• 702 _0 |a 潘迪妮 |A pan di ni |4 译

• 801 _0 |a CN |b HDUL |c 20240325

• 905 __ |a HDUL |d G426/322

• 920 __ |a 233030 |z 1