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• 200 1_ |a 混合式教学模式对大学生高阶学习效能的影响及实践研究 |A hun he shi jiao xue mo shi dui da xue sheng gao jie xue xi xiao neng de ying xiang ji shi jian yan jiu |f 王荟著

• 210 __ |a 北京 |c 新华出版社 |d 2024

• 215 __ |a 208页 |c 图 |d 24cm

• 225 2_ |a 优盛文库 |A you sheng wen ku |i 教育教学

• 314 __ |a 王荟, 教育学博士, 山东女子学院, 讲师, 山东省青年技能名师, 高级家庭教育指导师, 高级心理咨询师。

• 320 __ |a 有书目 (第163-169页)

• 330 __ |a 本书在研究过程中注重影响因素模型的构建, 采取探索性数据分析方法、准实验研究方法、调查研究方法、结构方程建模等方法探讨基于混合式教学如何支持高阶学习效能。在此次研究过程中, 我们探讨了如下问题: 一是如何构建新型基于信息化的混合教学模式 ; 二是混合式教学策略能否促进大学生高阶学习效能的提升 ; 三是基于信息化的混合式教学模式的实践范式, 并以相关专业为例。

• 410 _0 |1 2001 |a 优盛文库 |i 教育教学

• 606 0_ |a 高等学校 |A gao deng xue xiao |x 教学模式 |x 研究 |y 中国

• 690 __ |a G642 |v 5

• 701 _0 |a 王荟 |A wang hui |4 著

• 801 _0 |a CN |b HDUL |c 20240912

• 905 __ |a HDUL |d G642/140

• 920 __ |a 233030 |z 1