机读格式显示(MARC)

• 000 01226nam0 2200277 450

• 001 0000698281

• 005 20180411123500.0

• 010 __ |a 978-7-5201-2024-1 |d CNY69.00

• 100 __ |a 20180306d2017 em y0chiy50 ea

• 101 0_ |a chi

• 102 __ |a CN |b 110000

• 105 __ |a y z 000yy

• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 跨界联合 |A Kua Jie Lian He |b 专著 |e 工科博士生培养模式新探索 |d Cross-Border joint |f 郑娟著 |z eng

• 210 __ |a 北京 |c 社会科学文献出版社 |d 2017

• 215 __ |a 211页 |d 24cm

• 300 __ |a 清华工程教育

• 330 __ |a 本书以高校和工程院所联合培养博士生改革试点项目为研究案例，分析了当前制造业强国和创新型国家建设以及知识生产模式的转型对我国工科博士生培养模式带来的新挑战，采用质的研究方法，探讨了跨界联合培养模式的特点、取得的效果和存在的问题，并借助资源依赖理论和协同理论构建了跨界联合培养的合作动力机制，由此提出了改进我国工科博士生联合培养模式和机制的政策建议。

• 510 1_ |a Cross-Border joint |e the new exploration of engineering doctoral education mode |z eng

• 517 1_ |a 工科博士生培养模式新探索

• 606 0_ |a 工科(教育) |A Gong Ke ( Jiao Yu ) |x 博士生 |x 研究生教育 |x 培养模式 |x 研究

• 690 __ |a G643.7 |v 5

• 701 _0 |a 郑娟 |A Zheng Juan |4 著

• 801 _0 |a CN |b HDUL |c 20180411

• 905 __ |a HDUL |d G643.7/840

• 920 __ |a 233030 |z 1