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• 010 __ |a 978-7-03-064583-8 |d CNY99.00

• 100 __ |a 20200414d2020 em y0chiy50 ea

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• 102 __ |a CN |b 110000

• 105 __ |a a a 001yy

• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 流体智力与学习的个体差异 |A liu ti zhi li yu xue xi de ge ti cha yi |d = Individual differences in fluid intelligence and learning |f 任学柱著 |z eng

• 210 __ |a 北京 |c 科学出版社 |d 2020

• 215 __ |a 252页 |c 图 |d 24cm

• 225 2_ |a 脑与认知科学研究系列 |A nao yu ren zhi ke xue yan jiu xi lie

• 300 __ |a 全国教育科学规划项目“中小学生执行功能对联想学习和规则学习影响的个体差异研究”(CBA150153)成果

• 320 __ |a 有书目 (第236-250页) 和索引

• 330 __ |a 本书内容共分四部分。第一部分阐述了智力与学习个体差异的理论基础；第二部分介绍了从注意过程、智力测验的项目位置效应、测量的反应速度的角度对流体智力个体差异的研究；第三部分关注学习的个体差异研究，包括对联想学习和分类学习策略差异与认知机制的研究、对学生学习情境中内部言语使用差异的研究；第四部分探讨了流体智力的个体差异与学习个体差异的共同认知基础。

• 410 _0 |1 2001 |a 脑与认知科学研究系列

• 510 1_ |a Individual differences in fluid intelligence and learning |z eng

• 606 0_ |a 智力 |A zhi li |x 个别差异 |x 研究

• 606 0_ |a 学习能力 |A xue xi neng li |x 个别差异 |x 研究

• 690 __ |a B848.5 |v 5

• 701 _0 |a 任学柱 |A ren xue zhu |4 著

• 801 _0 |a CN |b HDUL |c 20200519

• 905 __ |a HDUL |d B848.5/294

• 920 __ |a 233030 |z 1