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• 010 __ |a 978-7-5621-7918-4 |d CNY30.00

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• 101 1_ |a chi |c eng

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• 200 1_ |a 参与式教学的五个维度 |A can yu shi jiao xue de wu ge wei du |e 教师实践指导手册 |f (英) 劳拉·韦弗, 马克·威尔丁著 |d = The 5 dimensions of engaged teaching |e a practical guide for educators |f Laura Weaver, Mark Wilding |g 王牧华, 陈克磊译 |z eng

• 210 __ |a 重庆 |c 西南师范大学出版社 |d 2016

• 215 __ |a 226页 |c 图 |d 23cm

• 225 2_ |a 名师工程 |A ming shi gong cheng |i 新教育力译丛

• 306 __ |a 本书中文简体版权经由锐拓传媒取得

• 320 __ |a 有书目 (第207-226页)

• 330 __ |a 本书第一章介绍了参与式教学的五个维度，呈现参与式教学法的本质，阐明引入参与式教学的理由。第二至第六章探索参与式教学方法的五个维度中的每一维度，以及与每一维度有关的原理和实践。第七章中的教学原理和实践能够促使学生做好学习准备，拥有优异的学业成绩，构建互信的学习共同体，为处于过渡期的学生提供导航服务，提供进行课堂管理的积极主动的应对措施，营造富有成效的、有意义的学习环境。第八章为教育工作者设计安排了一个循序渐进的过程，以创建一个参与式教学的行动计划，其内容为：开发行动的远景规划，明确中、长期的行动成果，并为行动目标的达成绘制出行动路线图。最后，它引入一些形成性评价工具的实例，以便教师提供和接受反馈信息。

• 410 _0 |1 2001 |a 名师工程 |i 新教育力译丛

• 500 10 |a 5 dimensions of engaged teaching : a practical guide for educators |A 5 Dimensions Of Engaged Teaching : A Practical Guide For Educators |m Chinese

• 517 1_ |a 教师实践指导手册 |A jiao shi shi jian zhi dao shou ce

• 606 0_ |a 教学研究 |A jiao xue yan jiu

• 690 __ |a G420 |v 5

• 701 _1 |a 韦弗 |A wei fu |g (Weaver, Laura) |4 著

• 701 _1 |a 威尔丁 |A wei er ding |g (Wilding, Mark) |4 著

• 702 _0 |a 王牧华 |A wang mu hua |4 译

• 702 _0 |a 陈克磊 |A chen ke lei |4 译

• 801 _0 |a CN |b HDUL |c 20190429

• 905 __ |a HDUL |d G420/550

• 920 __ |a 233030 |z 1