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• 200 1_ |a 社会情感学习 |A she hui qing gan xue xi |e 教师如何做, 师生才幸福 |f (美)南希·弗雷,道格拉斯·费希尔,多米尼克·史密斯著 |d = The social-emotional learning playbook |e a guide to student and teacher tell-being |f NancyFrey,DouglasFisher,DominiqueSmith |g 邢天骄译 |z eng

• 210 __ |a 北京 |c 中国人民大学出版社 |d 2024

• 215 __ |a 230页 |d 26cm

• 225 2_ |a 走进学习科学丛书 |A zou jin xue xi ke xue cong shu

• 300 __ |a 源创图书

• 306 __ |a 由Corwin出版社授权出版

• 320 __ |a 有书目 (第213-227页)

• 330 __ |a 本书共六个模块, 内容包括: 发挥优势, 增强修复力 ; 身份认同、归属感与亲社会技能 ; 情绪调节 ; 关系信任与沟通 ; 个体效能与集体效能 ; 培育关爱型社区。为社会情感学习的落地提供了理论的基础、沟通的语言、有效的行动方案和循证的建议。本书还提供了诸多支持教师成长的实用脚手架和互动表格, 是一线教师教授社会情感学习的帮手和成长见证。

• 410 _0 |1 2001 |a 走进学习科学丛书

• 500 10 |a Social-emotional learning playbook : a guide to student and teacher tell-being |A Social-emotional Learning Playbook : A Guide To Student And Teacher Tell-being |m Chinese

• 517 1_ |a 教师如何做, 师生才幸福 |A jiao shi ru he zuo, shi sheng cai xing fu

• 606 0_ |a 情感教育 |A qing gan jiao yu |x 教育研究

• 690 __ |a G44 |v 5

• 701 _1 |a 弗雷 |A fu lei |g (Frey, Nancy) |4 著

• 701 _1 |a 费希尔 |A fei xi er |g (Fisher, Douglas) |4 著

• 701 _1 |a 史密斯 |A shi mi si |g (Smith, Dominique) |4 著

• 702 _0 |a 邢天骄 |A xing tian jiao |4 译

• 801 _0 |a CN |b HDUL |c 20240528

• 905 __ |a HDUL |d G44/510

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