机读格式显示(MARC)

• 000 01676nam0 2200313 450

• 001 0000869927

• 005 20220921173100.0

• 010 __ |a 978-7-03-072721-3 |d CNY99.00

• 100 __ |a 20220804d2022 em y0chiy50 ea

• 101 0_ |a chi

• 102 __ |a CN |b 110000

• 105 __ |a ak a 000yy

• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 中国基础教育大数据 |A zhong guo ji chu jiao yu da shu ju |h 2020-2021 |i 走向数据驱动的规模化因材施教 |d = Big data in elementary education of China |h 2020-2021 |i Towards data-driven targeted scalable and tailored education |f 杨现民, 田雪松等编著 |z eng

• 210 __ |a 北京 |c 科学出版社 |d 2022

• 215 __ |a 261页 |c 图 |d 24cm

• 300 __ |a “中国基础教育大数据发展蓝皮书(2020-2021)”研究成果

• 320 __ |a 有书目

• 330 __ |a 本书立足规模化因材施教的时代背景，梳理了因材施教思想的发展脉络以及国内外推进因材施教的政策脉络，构建了包括过程逻辑、数据逻辑与协同逻辑在内的数据驱动规模化因材施教的总体框架，探讨了大数据技术支撑下的精准识材、多元育才与个性成才的实践思路与典型案例，最后提出数据驱动规模化因材施教的十项研究结论、五个发展趋势、五大现实挑战以及面向四类教育利益相关者的实施建议。

• 510 1_ |a Big data in elementary education of China |h 2020-2021 |i Towards data-driven targeted scalable and tailored education |z eng

• 517 1_ |a 走向数据驱动的规模化因材施教 |A zou xiang shu ju qu dong de gui mo hua yin cai shi jiao

• 606 0_ |a 基础教育 |A ji chu jiao yu |x 网络教育 |x 数据管理 |x 研究 |y 中国

• 606 0_ |a 基础教育 |A ji chu jiao yu |x 因材施教 |x 数据管理 |x 研究 |y 中国

• 690 __ |a G639.2 |v 5

• 701 _0 |a 杨现民, |A yang xian min |f 1982- |4 编著

• 701 _0 |a 田雪松, |A tian xue song |f 1978- |4 编著

• 801 _0 |a CN |b HDUL |c 20220921

• 905 __ |a HDUL |d G639.2/417.2/2

• 920 __ |a 233030 |z 1