机读格式显示(MARC)

• 000 01411nam0 2200277 450

• 001 0000753669

• 005 20191012145600.0

• 010 __ |a 978-7-5426-6696-3 |d CNY65.00

• 100 __ |a 20190702d2019 em y0chiy50 ea

• 101 0_ |a chi

• 102 __ |a CN |b 310000

• 105 __ |a ak a 000yy

• 106 __ |a r

• 200 1_ |a 高校教育评估标准 |A gao xiao jiao yu ping gu biao zhun |e 品质、属性、体系及其建设 |f 何玉海著

• 210 __ |a 上海 |c 上海三联书店 |d 2019

• 215 __ |a 302页 |c 图 |d 24cm

• 314 __ |a 何玉海, 教育学博士, 研究生导师, 中国教育学会农村教育分会常务理事, ISO9000质量管理体系标准认证主任评审员。

• 320 __ |a 有书目 (第295-298页)

• 330 __ |a 本书对高等学校教育评估标准的品质属性、体系及其建设的理论研究与论述。该书提出并剖析了目前我国的高等学校教育评估标准存的四大问题, 在此基础上创造性地提出并论述了高等学校教育评估标准的八大基本内容要素、四大基本结构要素、四大文本结构、四大语言条款类型。该成果是对我国的高等学校评估标准理论的丰富与发展, 对高等学校教育评估标准建设, 乃至整个教育评估标准的建设具有一定的理论价值和应用价值; 对我国高等学校内涵建设、治理体系与治理能力现代化建设、”双一流”建设具有一定的指导作用。

• 517 1_ |a 品质、属性、体系及其建设 |A pin zhi 、shu xing 、ti xi ji qi jian she

• 606 0_ |a 高等教育 |A gao deng jiao yu |x 教育评估 |x 评价标准 |x 研究 |y 中国

• 690 __ |a G649.2 |v 5

• 701 _0 |a 何玉海 |A he yu hai |4 著

• 801 _0 |a CN |b HDUL |c 20191012

• 905 __ |a HDUL |d G649.2/213

• 920 __ |a 233030 |z 1