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• 010 __ |a 978-7-305-18465-9 |d CNY65.00

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• 200 1_ |a 世界一流大学通识教育课程研究 |A shi jie yi liu da xue tong shi jiao yu ke cheng yan jiu |e 以美国大学为例 |d = General education programs in world - class universities |e cases of American universities |f 汪霞, 钱铭主编 |z eng

• 210 __ |a 南京 |c 南京大学出版社 |d 2017

• 215 __ |a 321页 |d 26cm

• 225 2_ |a 世界一流大学研究丛书 |A shi jie yi liu da xue yan jiu cong shu |v 2

• 300 __ |a 江苏省第四期“333高层次人才培养工程”第二层次资助

• 320 __ |a 有书目 (第305-319页)

• 330 __ |a 本书把对通识教育理论层次的思考与实践层次的研究结合起来，在追寻大学通识教育的历史沿革、基本理念与主要目标，考察通识教育课程演变的同时，对以美国为代表的世界高水平大学通识教育课程体系进行多案例分析，勾勒通识教育课程体系的总体框架，总结通识教育课程特点，探明通识教育课程改革动向。

• 410 _0 |1 2001 |a 世界一流大学研究丛书 |v 2

• 510 1_ |a General education programs in world - class universities |e cases of American universities |z eng

• 606 0_ |a 高等学校 |A gao deng xue xiao |x 通识教育 |x 研究 |y 美国

• 690 __ |a G649.712 |v 5

• 701 _0 |a 汪霞 |A wang xia |4 主编

• 701 _0 |a 钱铭 |A qian ming |4 主编

• 801 _0 |a CN |b 浙江省新华书店集团公司 |c 20170930

• 905 __ |a HDUL |d G649.712/3102

• 920 __ |a 233030 |z 1