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• 010 __ |a 978-7-5617-6538-8 |d CNY25.00

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• 200 1_ |a 生存学习论 |A sheng cun xue xi lun |f 李丽著

• 210 __ |a 上海 |c 华东师范大学出版社 |d 2009

• 215 __ |a 191页 |d 24cm

• 225 2_ |a 重建课堂教学丛书

• 300 __ |a 本书由上海文化发展基金会图书出版专项基金资助出版 教育部人文社会科学重点研究基地重大课题“东西方课程哲学的比较与会通”研究成果 上海市曙光计划项目“重建课堂教学的理论与实验研究”研究成果 大师高校教材

• 320 __ |a 本书第185-189页附有书目

• 330 __ |a 本书共分为五章，主要内容包括：生存学习论的历史演化；当代关于学习的生存论意义的基本观点；走向生存论的学习观（一）：追寻学习的个体意义；走向生存论的学习观（二）：追寻学习的社会意义；基于生存学习论的教学观：教学即相遇。

• 461 _0 |1 2001 |a 重建课堂教学丛书

• 606 0_ |a 生存 |x 哲学理论 |x 研究

• 690 __ |a B086 |v 4

• 701 _0 |a 李丽 |A li li |4 著

• 801 _0 |a CN |b HDUL |c 20091021

• 905 __ |a HDUL |d B086/410

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