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• 010 __ |a 978-7-301-29866-4 |b 精装 |d CNY78.00

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• 101 1_ |a chi |c eng

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• 200 1_ |a 教育的终结 |A Jiao Yu De Zhong Jie |e 大学何以放弃了对人生意义的追求 |d = Education's end |e why our colleges and universities have given up on the meaning of life |f (美) 安东尼·T. 克龙曼著 |g 诸惠芳译 |z eng

• 210 __ |a 北京 |c 北京大学出版社 |d 2018

• 215 __ |a 208页 |d 24cm

• 225 2_ |a 大学之道 |A Da Xue Zhi Dao |v 15

• 330 __ |a “人为什么而活”——这是人生中最重大的问题。然而，在现代学术研究理想的影响下，今天的大学从教室里摒除了这一重大问题。在这本雄辩、流畅而又深思熟虑的著作中，安东尼·克龙曼通过考察人文学科的衰微、学术研究理想的转变、大学的转型等重大主题，探讨了大学放弃追寻人生意义的深层原因。作者主张，大学不仅传播知识，也是探讨生命意义的场所。他呼吁复兴大学中失去的人文学科传统，通过精细而批判性地阅读文学和哲学经典著作来追寻人生的意义。

• 410 _0 |1 2001 |a 大学之道 |v 15

• 510 1_ |a Education's end |e why our colleges and universities have given up on the meaning of life |z eng

• 517 1_ |a 大学何以放弃了对人生意义的追求 |A Da Xue He Yi Fang Qi Le Dui Ren Sheng Yi Yi De Zhui Qiu

• 606 0_ |a 高等教育 |A Gao Deng Jiao Yu |x 教育研究 |y 美国

• 690 __ |a G649.712 |v 5

• 701 _1 |a 克龙曼 |A Ke Long Man |g (Kronman, Anthony T.) |4 著

• 702 _0 |a 诸惠芳 |A Zhu Hui Fang |4 译

• 801 _0 |a CN |b HDUL |c 20190108

• 905 __ |a HDUL |d G649.712/446

• 920 __ |a 233030 |z 1