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- 010 __ |a 978-7-5334-6751-7 |d CNY45.00
- 100 __ |a 20150326d2015 em y0chiy50 ea
- 200 1_ |a 中国传统人文教育思想 |A zhong guo chuan tong ren wen jiao yu si xiang |f 李清华著
- 210 __ |a 福州 |c 福建教育出版社 |d 2015
- 225 2_ |a 梦山书系 |A meng shan shu xi
- 300 __ |a 福建省教育厅2013年社科(A类)立项课题“中国文化与人文教育研究”的最终成果
- 320 __ |a 有书目 (第290-292页)
- 330 __ |a 本书从远古夏商周起步,陆续剖析、研究了历史上人文教育思想的发展和变化:夏商周及《周易》、《诗经》人文教育思想的萌芽和形成;春秋战国时期儒、墨、道三家人文教育思想多元发展的状况;秦汉时期董仲舒、王充及《礼记》、《史记》体现出来的人文教育思想不断变化和发展的状况;魏晋南北朝的玄学、佛教及颜之推的人文教育思想;隋唐时期以韩愈、柳宗元为主的人文教育思想从发展走向鼎盛等。
- 606 0_ |a 人文素质教育 |A ren wen su zhi jiao yu |x 教育思想 |x 研究 |y 中国
- 701 _0 |a 李清华 |A li qing hua |4 著
- 801 _0 |a CN |b 浙江省新华书店集团公司 |c 20150326
- 905 __ |a HDUL |d G40-012/432